人類的某些行為、態度或反應受遺傳、環境、文化等影響是可以預料的。通過觀察力的培養，你就能發現人類的一些行為的規律。 目標：用實例說明某些行為是可以預料的，培養學員的觀察力 時間：15分鐘 教具：根據人數每人配備一張紙、一支筆 過程：首先發給每位與會學員一張紙和一支筆。請他們在聽到五個問題后迅速給出答案。答案應為他們的第一反應。然后快速說出問題： 　　1． 你最喜愛的顏色是什么？ 　　2． 說出一件家具。 　　3． 說出一種花。 　　4． 在1~4之間選一個數字。 　　5． 說出動物園中的一種動物。 　　然后給出下列答案：紅色、椅子、玫瑰、3、獅子。 　　討論： 　　1． 每個問題有幾人"答對"？（請"答對"者舉手。選擇這些答案的人數多的驚人。） 　　2． 在你看來說明了什么問題？（人類的某些行為、態度或反映是可以預料的。關鍵是要做一個敏銳的觀察者。） 　　變化： 　　1． 選擇一些生活的細節或者容易被忽略的規律來替代問題。 　　2． 難度變化：讓學員自己去發現可預料的行為并檢測。